为提升学院青年教师教学水平，提高人才培养质量，12月11日，管理学院召开专题会议，研讨本科教学质量提升工作。

会上，学院党政领导、系室主任、辅导员及教师代表对近期本科教学工作现状、存在的问题进行了深入分析和研判，并针对如何进一步规范课堂教育教学，提高教学质量，研究出台了多项改进措施，内容涵盖教学规范优化、课程内容更新、教学方法创新、学生学习指导、学业预警机制等多个维度。

在针对青年教师教学能力提升方面，学院采取了系列措施：一是强化对青年教师“一对一”导师全流程跟踪指导工作的监督，充分发挥老教师的“传帮带”作用，让新教师尽快站稳讲台。二是组织近三年新进青年教师集体参加教学观摩活动，通过现场聆听、观察教学互动、记录教学环节设计等方式，学习优秀教师在课堂把控、知识点讲解、师生沟通等方面的经验技巧。三是建立青年教师教学质量跟踪反馈机制，通过定期收集学生评教意见、督导听课评价以及同行评议结果，形成个人教学质量分析报告，学院根据报告为每位青年教师制定个性化的教学提升计划，助力青年教师快速成长为教学骨干。

教学质量是人才培养质量的基石。管理学院将认真落实学校教育教学工作会议精神，持续重视教育教学质量的把控与提升，构建多维度教学质量监控体系，为培养更多的复合型人才提供有力保障。（特约通讯员：李永鹏 审核：郑谦 丁景良 编辑：李锦）